沐果托管创始人唐霈霈老师荣膺中欧友好教育大使：以爱筑巢，让托管教育成为文明对话的窗口

2025年5月27日，第一届盛澜国际外滩智库企业家论坛在外滩T3盛澜国际品牌研究中心圆满举办，与会区间企业家代表还参观了复星集团。

第一届盛澜国际外滩智库企业家论坛是致1力于推动中国民营企业发展和企业战略规划的大会，大会邀请全球具有影响力的各领军企业和专家学者，以前瞻视野，探讨科技在企业经营发展中的创新与责任；以全球化视角，探索企业如何国际化发展的道路；以开放心态，搭建国际交流、产业发展的平台。

沐果托管创始人唐霈霈老师，凭借在基础教育创新与中欧教育融合领域的十年深耕，荣获中欧教育友好大使称号。这位身兼「沐果托管创始人」「托管教育创新 "探路者"」「中欧青少年文化交流推动者」的教育实践者，以一堂跨越国界的「青少年托管教育」故事，诠释了新时代教育者的国际视野。

本次大会还邀请到了世界著名经济学家，前欧盟主席，瑞典前首相，约克弗雷德里克・赖因费尔特。2006 年 10 月，赖因费尔特出任瑞典首相，并在 2010 年成功连任，直至 2014 年。在其执政期间，致力于推动瑞典在经济、社会等领域的改革与发展，为瑞典的繁荣稳定作出了重要贡献。他曾两次访问中国受到国家领导人的亲自接见。为中瑞两国双边贸易的发展做出重要贡献。在本次外滩智库论坛上他演讲说：近年来，中瑞两国在政治、经济、文化等领域的交流与合作日益密切。瑞典在环保科技、高端制造、生物医药等领域拥有先进的技术和丰富的经验，而中国庞大的市场、强大的制造能力以及不断提升的科技创新实力，为两国的合作提供了广阔的空间。他愿意进一步推动中瑞两国在现有合作基础上，挖掘更多潜在的合作机会，促进双方在各领域的合作迈向新的高度。

重新定义托管教育的拓荒者

唐霈霈老师的教育实践以 "家" 为核心理念，构建起立体化的青少年成长服务体系：

沐果托管创始人

作为沐果托管创始人，教育创新研究者 · 儿童学习生态重构者，她深耕课后服务领域 14年，在广西创立 "沉浸式成长托管" 模式， 深耕儿童教育行为研究，将作业辅导与兴趣培养结合，开发出 "30 分钟高效作业法"" 跨学科主题工坊 "等特色课程。其独创的" 托管 + 研学 "联动机制，带领 2000 余名学生走进广西科技馆、非遗工坊，让课后时光成为" 流动的课堂 "。

唐霈霈老师真正在实践自己的教育理念："真正的学业进步，始于对儿童情绪密码的破译与学习生态的重构——我们不是在修改作业本上的错误，而是在修复被应试教育割裂的学习体验。"

托管教育创新的 "探路者"

用温度与科技重塑课后时光  ，在“双减”政策与家庭教育需求升级的双重驱动下，唐霈霈老师以“教育+科技+人文”的创新模式，重新定义托管教育，打造让孩子热爱、家长信赖的成长空间。唐霈霈老师遵循皮亚杰认知发展理论，针对6-12岁儿童具体运算阶段的思维特点，设计‘脚手架式'作业辅导体系——不是简单答疑，而是通过提问引导孩子自己搭建解题路径"。

"拒绝将‘完成作业'作为终点站，唐霈霈老师构建‘作业立方体'模型：知识巩固层+ 元认知层+ 社会情感层，让每个书写动作都产生多维成长。

中欧青少年文化交流推动者

唐霈霈将个人实践升华为行业标准。她在盛澜国际外滩智库企业家论坛上提出 "托管教育国际化三大路径"，倡导将文化交流纳入课后服务体系。这一理念得到前瑞典首相赖因费尔特的肯定："这种自下而上的民间交流，比官方合作更具生命力。"

依托联盟资源，她发起 "中欧托管教育创新计划"，呼吁联合 12 个中国城市与 6 个欧洲国家的教育机构，建立 "跨国师资互派机制"。计划让10 名瑞典教师走进沐果托管班，学习如何用中国传统游戏培养孩子专注力；同期，沐果托管的老师们则在瑞典森林学校研习 "无边界课堂" 理念。这种双向赋能，让文化交流从表面的体验深入到教育理念的互鉴。

一个教育家的成长故事：让每个课后时光都充满全球温度

载誉归来的唐霈霈，正以新使命推动托管教育的国际化升级：她与盛澜国际外滩智库合作，将 "幸福托管" 模式纳入 教育交流计划；在外滩T3发起 "跨境托管师资培训营"，培养兼具双语能力与跨文化素养的新型教师；更将千海先生倡导的 "用爱与幸福引领企业" 理念融入团队建设，发起 "全球托管人公益联盟"，计划为发展中国家儿童提供 10 万小时免费课后服务。

正如颁奖词所言："她让弄堂里的托管班成为世界了解中国的窗口，用温暖的陪伴打破文化隔阂。" 唐霈霈随身携带的笔记本里，夹着 2011年创业初期的便签 ——"让每个孩子放学后都有一盏温暖的灯"。如今，这盏灯的光芒已跨越重洋，照亮斯德哥尔摩的黄昏，正如她在获奖感言中所说："教育的本质是连接，当我们用爱为孩子筑巢，世界就会成为他们的课堂。"