危机环境中构建绿色学习空间

Education Cannot Wait （“教育不能等待”） 与Save the Children （救助兒童會） 宣布建立合作伙伴关系，并与Arup及World Wildlife Fund （世界自然基金会） 组成联盟，共同制定环保型临时学习空间的新标准。 

纽约2025年11月21日 美通社 －－ 随着气候变化加剧全球危机的规模和严重性，Education Cannot Wait （ECW）宣布向Save the Children提供65万美元的加速基金，并与Arup及World Wildlife Fund （WWF） 组成联盟，共同制定在危机环境中绿色学习空间的新标准。 当全球领导人齐聚COP30共商可持续韧性未来解决方案之际，该倡议凸显气候行动与紧急教育援助之间的关键关联。

一名罗兴亚女孩在孟加拉科克斯巴扎尔全球最大难民营所在地的临时学习中心认真听课。 © ECW

从孟加拉难民营到南苏丹洪涝灾区，临时学习空间为身处紧急状况的儿童构筑生命线。 然而，该领域仍缺乏关于如何以环保、具韧性且包容的方式设计、建造和管理这些设施的明确指引。 缺乏规范标准可能导致资源浪费与环境恶化，进而影响学习环境。

为弥补这一空白，本次拨款通过创新合作模式汇聚Save the Children在儿童权益与应急响应领域的领导力、Arup技术专长及WWF的深厚环境知识，实现人道救援、工程技术与生态可持续性的跨界融合。

Save the Children学习突破项目全球教育负责人Marian Hodgkin表示：“临时学习空间在危机中赋予孩子们稳定与希望这种希望需要超越当下，助力实现持久稳定，而这就要求我们将技术专长与儿童心声相结合。 当孩子们参与空间塑造时，这些空间将更安全、更贴切、更包容。 通过确保学习空间具备环境责任性与韧性，我们向孩子们表明，我们正在为他们的未来投资。”

Arup英国及UKIMEA地区教育业务负责人Hayley Gryc表示：“在‘Education Cannot Wait’的支持下，Arup很荣幸与Save the Children和WWF合作，为处于危机中的儿童打造安全、可持续且具气候韧性的学习环境。 该倡议重塑教育行动与气候应对的融合方式，确保即使在全球最严峻的环境中，临时学习空间也能兼顾人类尊严与环境责任。”

WWF环境与灾害管理高级总监Anita van Breda表示：“临时学习空间是灾难发生后，帮助儿童重获常态感的避风港。 但若设计时未考量环境因素，可能会加剧社区面临的洪水、地震与火灾等极端事件挑战。 通过本次合作，我们正开发实用工具，让每个危机中的教室更具韧性、包容性与环保性。”

该倡议将开发、试点并共享适用于危机地区教育工作者的实用、易用工具。 指南将涵盖临时学习空间的全生命周期从设计、材料采购到维护和退役，并重点关注低影响建设和本地适应性。 同时关注残疾儿童及受性别因素影响儿童的包容性需求。

项目还将采纳本地和国际合作伙伴的意见，建立全球绿色临时学习空间框架，并配套实用指南和成本工具。相关工具将通过多种危机场景测试，以确保在紧急情况下的适用性。 这些工具将通过教育、气候及人道主义网络公开共享，以推动广泛采用并发挥更大影响。

本次拨款是ECW气候智慧型紧急教育战略承诺的重要组成部分。 该倡议强调，作为气候行动关键支柱，教育领域迫切需要集体性投资。 它与COP30的行动呼吁相一致，并为全球努力作出贡献，以在气候与人道主义风险不断升级的背景下，使教育系统更具韧性、可持续性和包容性。